スキナーの人生と遺産を詳しく見る
BFスキナーは、 行動主義への彼の影響で最もよく知られたアメリカの心理学者でした。 スキナーは自分の哲学を「過激な行動主義」と称し、自由意志の概念は単に錯覚であると示唆した。 代わりに彼が信じていた人間の行動は、調整の直接的な結果でした。
「行動の結果は、行動が再び起こる確率を決定する」-BFスキナー
最もよく知られている
このオペラントコンディショニングプロセスでは、良好な結果が後に続く行動が強化され、したがって、それらの行動は将来的に再び起こる可能性が高い。 一方、悪影響をもたらす行動は、再び起こる可能性が低くなります。
彼の多くの発見、発明、成果の中には、オペラント・コンディショニング・チャンバー（別名Skinner Box）の作成、補強スケジュールの研究、研究における従属変数としての応答率の導入、累積レコーダーの作成これらの応答率を追跡する。
ある調査では、スキナーは20世紀の最も影響力のある心理学者に選ばれました。
出生と死
- 生まれる：1904年3月20日
- 死亡：1990年8月18日
バイオグラフィー
Burrhus Frederic Skinnerはペンシルベニア州のSusquehannaの小さな町で生まれ育った。
彼の父親は弁護士で、母親は家長だった。彼は2歳の弟と育った。 彼は後に彼のペンシルバニアの幼年期を「暖かく安定している」と表現した。 少年時代、彼は物事を作り上げることを楽しんだ。 彼は後で彼自身の心理実験で使うだろう。 彼の弟エドワードは、脳出血のために16歳で死亡した。
高校時代に、SkinnerはFrancis Baconの作品を徹底的に研究して科学的推論に興味を持ち始めました。 彼は1926年にハミルトンカレッジで英文学科の学士号を取得しました。
彼は学士号を取得した後、ライターになることを決意しました。その人生は、後に「暗い年」と呼ばれるでしょう。 この間、彼は著名な詩人ロバート・フロスト（Robert Frost）の励ましと指導を受けていたにもかかわらず、いくつかの短い新聞記事を書いただけで、すぐに文学の才能に幻滅を感じた。
書店で事務員として働いていた時、SkinnerはPavlovとWatsonの作品に起こりました.PavlovとWatsonは彼の人生とキャリアの転換点になったのです。 これらの作品に触発され、Skinnerは小説家としてのキャリアを放棄し、ハーバード大学の心理学院のプログラムに入りました。
発明
ハーバード大学では、客観的かつ科学的な方法で人間の行動を研究することに興味を持ちました。 彼は後に「 スキナーボックス 」と呼ばれるオペラントコンディショニング装置と呼ばれるものを開発しました。 装置は、動物が食物、水、または他の形態の補強を受けるために押すことができるバーまたはキーを含むチャンバであった。
ハーバード大学のこの時期には、累積レコーダーが開発されました。この装置は、応答を斜めの線として記録しました。 応答率を示す線の傾きを見ることで、Skinnerは、動物がバーを押した後に何が起こったかに応じて応答率が変化することを知ることができました。 つまり、応答率が高いほど報酬が高く、応答率が低い場合は報酬が足りなくなりました。 また、Skinnerは、使用された補強のスケジュールも反応率に影響を与えることを確認しました。
このデバイスを使用して、彼はワトソンとパブロフが維持しているように、行動は前の刺激に依存しないことを発見しました。
代わりに、Skinnerは、行動が応答後に何が起こるかに依存していることを発見しました。 スキナーはこのオペラントの行動を呼んだ。
1931年にハーバード大学で博士号を取得した後、Skinnerは交友のおかげで今後5年間大学で働き続けました。 この間、彼はオペラントの行動とオペラントのコンディショニングに関する研究を続けました。 彼は1936年にイボンヌ・ブルーと結婚し、夫婦は2人の娘、ジュリーとデボラを持つようになりました。
プロジェクトピジョン
Skinnerは、ミネソタ大学で彼の結婚に続いて教鞭を取った。 ミネソタ大学で教鞭をとりながら、第二次世界大戦の高さにある間、Skinnerは戦争の努力を手伝うことに興味を持った。 彼はミサイル誘導システムが当時存在していなかったので、鳩を訓練するための鳩を訓練するプロジェクトに資金を提供した。
「Project Pigeon」では、呼び出されたミサイルのノーズコーンにハトが配置され、ミサイルを意図したターゲットに向けるターゲットをペックするように訓練されました。 スキナーはハトと協力して成功したが、レーダーの開発も進んでいたので、このプロジェクトは決して実現しなかった。 プロジェクトが最終的にキャンセルされたが、それはいくつかの興味深い発見につながり、Skinnerは鳩を卓球をするよう教えることさえできた。
ザ・ベイビー・テンダー
1943年、BFスキナーはまた、妻の要請により「ベビー・テンダー」を発明しました。 赤ちゃんの入札は、Skinnerの実験的研究で使用された「Skinnerボックス」と同じではないことに注意することが重要です。 彼は伝統的なベビーベッドのより安全な選択肢のための妻の要求に応えて、プレキシガラス窓付きの囲まれた温水ベビーベッドを作りました。 レディース・ホーム・ジャーナルは、「ベビー・イン・ボックス」というタイトルのベビーベッドの記事を印刷しました。
後の事件でも、スキナーのベビーベッドをさらに誤解させてしまった。 彼女の2004年の本「 Opening Skinner's Box：20世紀の大恐慌実験」で、著者Lauren Slaterは、赤ちゃんの入札者が実際に実験装置として使用されたといううわさの噂を述べました。 Skinnerの娘が被験者として働いていたこと、そして彼女が結果として自殺したという噂がありました。 スレイターの本は、これは噂以外の何ものではないと指摘したが、本の後のレビューは彼女の本がその主張を支持していると誤って述べている。 これはSkinnerの非常に生き生きとした娘Deborahによる噂の怒りと情熱的な反駁につながった。
1945年には、インディアナ州ブルーミントンに移り、インディアナ大学心理学部議長となりました。 1948年、ハーバード大学の心理学科に入学し、残りの人生に残った。
オペラント条件付け
スキナーのオペラントコンディショニングプロセスでは、 オペラントは、環境に作用して結果をもたらす行動を言いました。 彼はオペラントの行動（私たちのコントロール下の行動）と、あなたが誤って熱い鍋に触れたときにあなたの指を跳ね返すような、反射的に、または自動的に起こるものとして、回答者の行動と対比しました。
Skinnerは、それに続く行動を強化するあらゆる事象として強化を特定した。 彼が特定した2つのタイプの補強は、 肯定的な補強 （報酬や賞賛などの好ましい結果）と否定的な補強 （好ましくない結果の除去）でした。
処罰はまた、オペラントコンディショニングプロセスにおいて重要な役割を果たすことができる。 Skinnerによると、罰は、それに続く行動を減少させる、または弱める有害転帰の適用である。 ポジティブな処罰は、好ましくない結果（刑務所、スパンキング、叱責）を提示することを含む一方、 否定的な処罰は、行動（好きなおもちゃを取り去り、地面に着く）に続いて有利な結果を取り除くことを含む。
補強のスケジュール
オペラントコンディショニングに関する彼の研究では、スキナーはまた、補強のスケジュールを発見し、説明しました ：
スキナーの教授用機械
スキナーは、1953年に娘の数学の授業に通った後、教育と教育に興味を持ちました。スキナーは、どの生徒も自分の演技についてどんな即時のフィードバックも受けていないと指摘しました。 一部の学生は苦労して問題を完了できませんでしたが、他の学生はすぐに完了しましたが、実際には何も新しいことを学ばなかった。 その代わりに、Skinnerは、行動を形成する何らかの種類のデバイスを作成し、所望の応答が達成されるまで段階的なフィードバックを提供することが最良のアプローチであると信じていました。
彼は、各問題の後ですぐにフィードバックを提供する数学教授機械を開発することから始めました。 しかし、この初期の装置は実際には新しいスキルを教えていませんでした。 最終的には、生徒が新しいスキルを取得するまで、段階的なフィードバックを提供し、一連の小さなステップで資料を提示するマシンを開発することができました。 Skinnerは、後で教育と教育に関する彼の著書のコレクションを発表しました。
後での生活とキャリア
スキナーの研究と著述は、すぐに彼に心理学の行動主義運動の指導者の一人となり、彼の作品は実験心理学の発展に大きく貢献した。
彼の元の文学のキャリアを描きながら、Skinnerはフィクションを使って多くの理論的アイデアを発表しました。 彼の1948年の著書「 Walden Two」では、Skinnerは、オペラント・コンディショニングを利用して人々が理想的な市民になるように訓練された架空のユートピア社会について説明しました。
彼の1971年の本「自由と尊厳を超えて」は、人間が本当に自由意志を保有していなかったことを暗示していたため、論争のための稲妻となった。 彼の1974年の「 行動主義について 」という本は、彼の理論や研究について多くの噂を払拭するために書かれたものです。
彼の後の年、スキナーは彼の人生と彼の理論について書いていました。 彼は1989年に白血病と診断されました。
彼が死ぬわずか8日前に、スキナーはアメリカ心理学会の生涯功労賞を受賞し、受賞したときには15分ほどの混雑した講堂に話をしました。 彼は1990年8月18日に死亡した。
賞および表彰
- 1966年エドワード・リー・ソーンドン・アワード、アメリカ心理学協会
- 1968 - リンドン・B・ジョンソン大統領からの全国科学勲章
- 1971 - アメリカの心理財団の金メダル
- 1972年 - ヒューマン・オブ・ザ・イヤー・アワード
- 1990年 - 生涯にわたる心理学への貢献
出版物を選択
- Skinner、BF（1935）2種類の条件付き反射と疑似型Journal of General Psychology 、12、66-77。
- Skinner、BF（1938）「ミステリー・オブ・実験心理学」 、38,168〜172頁の「迷信」。
- Skinner、BF（1950）学習の理論は必要ですか？ Psychological Review、 57,193-216。
- Skinner、BF（1971） 自由と尊厳を超えて
- スキナー、BF（1989）認知思考の起源行動分析における最近の問題 、メリル出版社。
心理学への貢献
Skinnerは著名な著者であり、200件近くの記事と20以上の書籍を出版しています。 心理学者の2002年の調査では、彼は最も影響力のある20世紀の心理学者として特定されました。 行動主義は、もはや支配的な思考の学校ではありませんが、今日のオペラント・コンディショニングの彼の研究は依然として重要です。 メンタルヘルスの専門家は、クライアントと一緒に作業するときにオペラントテクニックを使用することが多く、教師は教室での行動を形作るために補強と罰を頻繁に使用し、動物のトレーナーは犬や動物を訓練するためにこれらのテクニックに大きく依存しています。 スキナーの素晴らしい遺産は、心理学と哲学から教育に至るまでの他の多くの分野に永続的な印を残しました。
ソース：
ブルースフレデリックスキナー。 （2014）。 http://www.biography.com/people/bf-skinner-9485671から検索されました。
Buzan、DS（2004年、3月12日）。 私はラットラットではありませんでした。 ガーディアン 。 http://www.theguardian.com/education/2004/mar/12/highereducation.ukから収集された
Bjork、DW（1997）。 BFスキナー：人生 。 ワシントンDC：アメリカ心理学会。
スレイター、L。（2004） オープニングスキナーの箱：20世紀の偉大な心理実験 。 ロンドン：ブルームズベリー。
Skinner、BF（1938）。 生物の行動：実験的分析生物の行動：実験的分析。 ケンブリッジ、マサチューセッツ州：BFスキナー財団。
Skinner、BF（1961）。 なぜ教える機械が必要なのですか？ Harvard Educational Review、 31、377-398。
BFスキナー基金 （2014）。 バイオグラフィー情報 http://www.bfskinner.org/archives/biographical-information/から検索