Max Wertheimerは、ゲシュタルト心理学として知られる思考学校の創始者の一人でした。 ゲシュタルトのアプローチは、物事を全体的に見ることに焦点を当て、全体が単純にその部分の合計以上であったことを示唆しています。 これは、可能な限り小さな要素に細分化することに焦点を当てた構造主義思想の学校とは対照的である。
Wertheimerの作業と観察は、ゲシュタルトアプローチだけでなく、実験心理学や感覚や知覚の研究などの他の分野にも貢献しました。
最もよく知られている：
- ゲシュタルト心理学
- 知覚組織のゲシュタルト法
- ピー現象
出生と死：
- Max Wertheimerは1880年4月15日に生まれました。
- 彼は1943年10月12日に死亡した。
若いころ
Max Wertheimerは、チェコスロバキアのプラハで1800年代後半に生まれました。 彼の父親は教育者であり、教えることに加えて地元の学校のディレクターを務めました。 彼は音楽に早期の関心を持っていたが、哲学にも魅了された。 Wertheimerはもともと大学で法律を学んだが、すぐに哲学と心理学に切り替えました。 1904年、ヴュルツブルク大学で博士号を取得し、卒業しました。
キャリア
列車の駅の点滅が動きの錯覚を作り出したのを観察した後、彼はますます知覚の研究に興味を持った。
彼はこの動きの錯覚を、フィー現象と呼んでいます。これは映画の原則と同じ原理です。
フランクフルト大学のPsychological Instituteで、Wolfgang KohlerとKurt Koffkaの2人のアシスタントと仕事を始めました。 3人の男性は生涯にわたる同僚になり、ゲシュタルトの心理学と呼ばれる思考の学校を形成する。
フランクフルト大学の教授として数年間働いた後、彼は1933年に米国に移住しました。その後、ニューヨーク市の新しい社会科学研究学校で教鞭を始めるとともに、今後10年間もそこで働き続けました。
彼の仕事のおかげで、ニュースクールは20世紀初期の心理学の主要な学校の1つになりました。 1943年10月12日、Wertheimerはニューヨークの自宅で致命的な冠動脈塞栓術を受けた。 有名な科学者アルバート・アインシュタインを含め、死後数週間でニュー・スクールでの名誉で行われた記念式典に多くの人々が出席しました。
Wertheimerの息子であるMichael Wertheimerも、コロラド大学ボルダー校の有名な心理学者および名誉教授です。
彼の心理への貢献
ゲシュタルトの心理学の3人の創設者の1人として、心理学の発達や感覚や知覚、 実験心理学などの特定の分野に大きな影響を与えました。
1946年、心理学者のソロモン・アッシュは、「マックス・ヴェルジハイマーの考え方は、心理学的調査のほぼすべての領域に浸透し、心理学者の心と日々の仕事に永遠の印象を残しました。
その結果は、過去30年間の作業では広範囲に及んでおり、将来的に拡大する可能性が高い」と語った。
ゲシュタルトの心理学は、構造主義思想学校の原子論への反応として部分的に形成された。 メンタルプロセスを可能な限り小さな部品に分解することに焦点を絞った構造主義とは異なり、ゲシュタルトの心理学は全体論的アプローチを取った。 ゲシュタルトの思想家によると、全体は部品の合計よりも大きい。
この思考の学校から、知覚的組織のゲシュタルト法則が浮かび上がった。 この一連の知覚原理は、より小さいオブジェクトをどのようにグループ化してより大きなオブジェクトを形成するかを説明します。
からの言葉
Max Wertheimerは心理学の初期の発達において重要な役割を担っていた。 Wertheimerは、心がどのように働くかを私たちが理解するのに貢献した心理学の新しい考え方を創設することに加えて、心理学の分野に不可欠な貢献をした数々の他の思想家にも影響を与えます。
>出典：
> Hergenhahn、BR＆Henley、T.心理学の歴史入門。 ベルモント、カリフォルニア州：ワズワースケンガッジラーニング; 2014年
> Wertheimer、M。Max WertheimerおよびGestalt理論。 ニューヨーク：Routledge; 2017。