社会不安障害を持つティーンエイジャーを認識する方法

社会的不安障害（SAD）を持つティーンエイジャーは、診断されることなく成人期を通じて問題を抱えて生きることが多い。 SADは3番目に多い精神障害ですが、多くの保護者と教師は子供やティーンエイジャーの兆候や症状に精通していません。

社会的不安障害には、社会的およびパフォーマンス的状況の恐怖または恐怖が含まれる。

ほとんどのティーンエイジャーは、青年期に伴う変化に関連する正常な不安の期間を経験しますが、SAD患者は、彼らが直面する状況に比例しない恐怖を経験します。 10代の若者の場合、社会的不安は慢性的になり、学校の成績、課外活動、友人の能力に影響を与えます。

あなたは社会的に不安を感じているティーンエイジャーを知っていますか？もしそうなら、下のリストを見直して、あなたが思っていることについてのティーンエイジャーを記述しているかどうかを見てください。

これらの行動のすべてが必然的に悲しいことを反映するわけではありません。このリストを読むときに誰かを認識したら、さらに評価を求める手助けをしてください。

気質

ティーンエイジャーを探してください...

学校の行動

学校では、社会不安障害を持つ十代の若者が以下の行動を示すかもしれません。

同僚との行動

次の動作を探します。

社会的不安障害を持つティーンエイジャーは、すべての人生で不利な立場にあります。彼らは学校で貧弱なパフォーマンスを発揮し、クラスに通うのが難しいかもしれません。障害を持つ学生は、友達を作り、課外活動に参加する可能性も低くなります。

重度のSADのある人は学校を辞めたり、帰宅を拒否することがあります。さらに、青年期の未治療の社会不安障害は、うつ病、摂食障害、薬物乱用、さらには自殺念慮のような後の他の精神的健康問題のリスクを高める可能性がある。

親と教師は青年がちょうど恥ずかしがりであると信じているので、十代の悲しみはしばしば検出されません。

しかし、早期発見と介入は、長期的な障害の予防において極めて重要である。

10代の人々の社会的不安障害の診断は、家族の状況における症状の評価を含む。この評価には、親や教師の視点が含まれていることが多く、学校記録を使用することもあります。

潜在的な潜在的な医学的状態が探究され、いじめなどの行動についての他の説明も考慮される。学生が自己傷害または自殺の危険にさらされている場合、これらの問題は直ちに解決されます。

10代の若者のSADの治療は、不安を緩和し、学生が学校に対処できるようにすることを目的としています。

効果的な治療には、

標準的な治療に加えて、教師、両親、生徒が学校内外の社会的不安を管理するためのさまざまな対処法があります。

学校は社会的不安障害が十代の機能に最も悪影響を及ぼすことが多い場所であるため、このプロセスで重要な役割を果たします。心理学者、社会技能訓練、および学術技能訓練によって導かれる学校ベースの介入は、学校がSADの場合に介入するのに役立つすべての方法です。

親として、この障害について読んで、あなたの10代が経験していることに対する意識を高めてください。あなたの学校と連絡を取り、教師、学校のカウンセラー、および他の人との協力を調整してください。一緒に、あなたは悲しみの10代のための状況を改善するために働くことができます。

_ソース：

_{アクロン子供病院。} _{社会恐怖症。}

_{Pruitt、D。あなたの思春期：若年期から10年目までの感情的、行動的、認知的発達。} _{ニューヨーク：Harper;} _2000。

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