このPsychology 101 WebQuestとレッスンプランは、学生が心理学の基礎についてもっと学ぶのを助けるように設計されています。 それは、心と行動の科学の良い紹介として役立ちます。
レッスンプランは適応可能ですので、学生にオンラインまたはオフラインの割り当て部分を完了させることができます。 学生がオンラインで課題を完了するように選択した場合、ブログやオンラインドキュメントツールの使い方に関する知識が必要です。
課題をオフラインで行うことを選択した場合、学生はワープロツール（Microsoft Wordなど）またはプレゼンテーションソフトウェア（PowerPointなど）の使用を選択できます。
レッスンプランは2つのコンポーネントで構成されています。
1.心理学101ウェブクエスト
レッスンプランのこの部分では、生徒は異なる心理学トピックを研究するためにウェブを利用します。 すべてのリソースはWebQuestで提供されるため、学生は必要な記事やURLを検索する必要はありません。 学生は課題に含めるトピックを選択することができますが、少なくとも3つのセクションを選択することをお勧めします。
2.心理学のプレゼンテーションを作成する
トピックを選択し、Psychology 101 WebQuestで提供されるリソースを探索した後、学生は心理学のプレゼンテーションを作成する必要があります。 これは、いくつかの異なる方法で達成できます。 生徒は、BloggerやGoogle Docsなどのオンライン出版ツールを使ってプロジェクトを発表することができます。
もう1つの選択肢は、Microsoft WordやPowerPointなどのツールを使用してプレゼンテーションを作成することです。 要件に応じて、学生はポスターボードのプレゼンテーションを作成することもできます。
Psychology 101 WebQuestは、心理学のトピックを探索し、技術ツールやリソースを教室のカリキュラムに統合する、楽しくエキサイティングな方法を提供します。
レッスンプランは適応性が高いため、必要な変更を加えて、独自の教室のニーズに対応できます。
グレードレベル： 8年生以上
説明： Psychology 101 WebQuestを完了し、提供されたリソースに基づいてプレゼンテーションを作成します。
目標：心理学の中で興味のある3つのトピックを特定し、利用可能なリソースを読み、学習した内容に基づいてクラスのプレゼンテーションを作成します。
第2部：心理学101研究WebQuest
下のリストから少なくとも1つのトピックを選択し、リンクをクリックして提供された記事を読んでください。 あなたが情報を読むとき、あなたの研究のためのメモをとることを開始してください。 メモを3つの異なるセクションに分け、最終的な心理学のプレゼンテーションに含めることができる関連情報を書き留めます。
心理学とは何ですか？
生物心理学：脳と行動
行動心理学
メモリ
開発
人
パート3：心理学のプレゼンテーションを作成する
学生が選択したトピックの資料を読んだら、プレゼンテーションを開始するときです。 これらのプレゼンテーションの形式は、生徒がさまざまなツールやテクニックを使用して資料を提示することができるため、さまざまです。
いくつかの可能性：
1.オンラインジャーナルを作成する：
オンラインジャーナルの作成に興味のある学生は、利用可能な多くの無料のブログツール（BloggerまたはWordPressをお勧めします）を利用できます。 アカウントにサインアップした後、生徒はエントリの作成を開始できます。 それぞれのトピックごとに別々のブログエントリを作成するか、読んでいる資料の個人的な考えや反応を雑誌に残すこともできます。
自分のブログを作成する方法については、生徒に以下の指示を読ませるようにしてください。
2.ドキュメントまたはプレゼンテーションを作成する
オンラインプレゼンテーションをしたくない学生は、書類やPowerPointプレゼンテーションの作成を検討したいかもしれません。 書面の場合は、研究報告書、質問と回答の書類、または雑誌として情報を提示することができます。 PowerPointプレゼンテーションを作成することに興味がある人は、自分の研究を別のセクションに分割し、プロジェクトの各パートごとに別々のスライドを作成することができます。
生徒は、マルチメディアプレゼンテーションを作成する方法の詳細については、次のリソースを参照してください。
3.ポスターボードプレゼンテーションを作成する
別の割り当てオプションは、生徒にポスターボードのプレゼンテーションを作成させることです。 豊富な情報を含めることに加えて、これらのポスターボードは視覚的に魅力的でなければなりません。 1つの楽しい選択肢は、教室内のすべての生徒にポスターボードを作成させて、学生がポスターで提示された情報を共有し、議論する「心理学会議」を開催することです。
利用規約
Psychology 101 WebQuestを個人的および教育的目的で使用することは自由です。 このWebQuestの譲渡、販売または再配布は許可されていません。 この授業計画を別のウェブサイトに再掲載したり、電子メールで電子メールで配布したりしないでください。 このレッスンプランを利用するときは、 .com心理学を信用してください。
評価
学生がWebQuestと関連する心理学のプレゼンテーションを完了した後、あなたが確立した独自の基準に基づいて課題を評価する必要があります。 生徒は教材の理解と学習したことを明確に伝える能力を実証できるはずです。 以下にサンプルの目録を示します。
評価ルーブリック
| 4 | 3 | 2 | 1 | |
| 組織 | 多くの組織を示す | かなりの程度の組織を示す | 組織に関する知識を示す | 組織の限られた知識を実証した |
| プレゼンテーション | スタイル、デザイン、ビジュアルアピールの優れた使い方を示します | スタイル、デザイン、視覚的な魅力を十分に発揮します | スタイル、デザイン、視覚的な魅力をいくつか使用しています | スタイル、デザイン、ビジュアルアピールの使用が制限されている |
| 知識/理解 | トピックの優れた理解を示す | トピックの理解を深める | トピックの理解を示す | トピックの理解が限られている |
| コミュニケーション | プレゼンテーションの方法は、材料と意味の優れたコミュニケーションを示します | 提示方法は、物質と意味の良好なコミュニケーションを示す | 提示方法は、物質と意味のコミュニケーションを示す | 提示方法は、物質と意味の限定されたコミュニケーションを示す |