ワーキングメモリの欠損は問題に寄与する
注意欠陥多動性障害（ ADHD ）を有する多くの子供は、読み解きが困難である。 読書は子供の生活の中でこのように重要な役割を果たし、学生の自尊心に影響を与えることさえありますので、ADHDの子供に不均衡に影響する識字闘争を認識し、助けを得ることが重要です。
子供のための読書の重要性
子供がADHDを患っているかどうかにかかわらず、読書は学校や学習の重要な部分です。
すべての科目領域では、生徒が読書の内容を理解し、その情報を保持できる必要があります。 これは、一節の言葉を理解するだけでなく、その言葉からの意味を覚え、整理し、分析し、構築することも含まれます。 生徒が読んだことの把握が不十分な場合、その生徒の学術的な機能のすべての領域が影響を受けます。 この分野での遅れは、学習や学業的な不満のギャップだけでなく、学生の不十分な意識や自己意識にもつながります。 したがって、読書に苦労しているADHDの子供たちが、改善するのに役立つリソースを受け取ることが重要です。
不注意による読書問題の原因
ADHDの子供があなたに声を出して読んでも 、 読んでいるだけのことを理解して覚えているときは、ADHDの子供が流暢かつ正確に読むことが分かっている場合、
ADHDを持つ多くの学生は 、読んでいる間に落ちる可能性があります。テキストにフレーズがない、単語や文をスキップしたり、ページのどこにいるかを記録したり、詳細や接続が欠落したりします。 これは、通路が長くて複雑な場合に特に顕著です。 退屈と疲労が引き継がれ、注意がすぐに他の場所をさまようことができます。
ワーキングメモリ欠陥の役割
残りの警告と気をそらすことに加えて、読解力は、先行する文章やパラグラフで読んだことを思い出すことができるようにする必要があります。 このようにして、彼女はテキストの各セクションのメッセージの適切な実際の理解と、それらのコンポーネントが互いにどのように関係しているかを開発し、変更することができます。 このすべての情報の処理と統合は複雑です。 生徒は、テキスト内の概念を分類し、最も関連性の高い情報を選択し、その情報を念頭に置いて分析できる必要があります。
また、子供は、推論を引き出すために関連する事前知識を迅速に、効果的に検索し、関連させ、適用することができなければならない。 一度に複数の概念を把握して、自己が何を読んでいるのかを確認するために自己監視することは、ADHDを患う子供のためにしばしば問題となる作業記憶が損なわれている学生にとっては信じられないほど困難です。
私の子供がADHDで読んでいる問題は何を意味しますか？
あなたの子供の読書の心配がある場合は、小児科医に相談してください。 時には、これらの課題は、 失読症などの共存する読書障害に関連しています。
良いニュースは、 ADHDの学生の読解力を向上させるため の 勉強があるということです。 指導を受けることで、適切な読書スキルと自信を得ることができます。
ソース：
Thomas E. Brown、Philipp C. Reichel、Donald M. Quinlan; イェール大学医学部精神科。 「延長された時間は、ADHDの青少年の読書理解テストのスコアを向上させる」 Open Journal of Psychiatry; 1、79-87、2011年10月。
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