心理社会的発達の第七段階
世代と停滞の関係は、 Erik Eriksonの 心理社会的発達理論の8つの段階のうちの7番目の段階です。 この段階は、成人期の中で約40歳から65歳の間に行われます。
この間、大人はそれらよりも長くなるものを創り、育てようと努めます。 子どもを育てることや、他の人に利益をもたらす肯定的な変化に貢献することが多い。
社会に貢献し、未来の世代に利益をもたらすことをすることは、世代交代と開発の停滞段階での重要なニーズです。
世代性とは、世の中をより良いものにするために、他者を世話し、創造して達成することによって、世界に「あなたの刻印をする」ことを指します。
停滞とは、貢献する方法を見つけられなかったことを指します。 これらの個人は、地域社会全体や社会全体とのつながりを失ったり、関与していないと感じることがあります。
この段階で成功した人は、彼らが自宅や地域社会で活躍することによって世界に貢献していると感じます。
このスキルを達成できない人は、世界で非生産的で気にならないと感じます。
この段階の簡単な概要：
- 心理社会的葛藤：ジェネレーションと停滞
- 主な質問： 「私は世界にどのように貢献できますか？」
- 基本的な徳：ケア
- 重要なイベント：親子と仕事
ジェネレーションと停滞の特性
ジェネラル性のいくつかの主要な特徴には、他の人への約束の作成、家族との関係の発展 、他者の指導、次世代への貢献などがあります。
あなたが想像しているように、これらの種類のものは子供を抱き、育てることによってしばしば実現されます。
停滞のいくつかの特徴には、自己中心化、他者との関わり合いの欠如、生産性に関心を持たないこと、自己を改善する努力、そして何よりも心配することが含まれます。
この段階について注意すべきことの1つは、ライフイベントは、初期段階および後期段階よりも年齢別ではない傾向があることです。 結婚、仕事、子育てなど、この段階に貢献する主要な出来事は、中程度の成人期のかなり長い期間中いつでも起こりうる。
人生のこの時点では、しばしば「中世の危機 」と呼ばれるものを経験する人もいるかもしれません。人々はその成果を振り返り、将来の軌道を考え、後悔するかもしれません。 場合によっては、学校へ行く、キャリアを追う、子供を持つなどの機会を忘れてしまったことがあります。
場合によっては、人々はこの危機を生活の中で調整してより大きな達成につなげる機会として使用するかもしれません。 人々が福祉に影響を与えるこれらの後悔を解釈する方法であることに注意することが重要です。 間違いを犯したと思っている人は時間を無駄にし、変更を加える時間がない人は苦痛を感じるかもしれません。
生涯のこの時点では、停滞の感情に対する世代の感情に影響を与えることができる多くの要因もあります。 他者との良好な関係、良質な健康状態、自分の人生に対する支配感を持つ人々は、より生産的で満足しているように感じるでしょう。
健康に乏しく、関係が貧しく、運命を支配していないと感じる人は、停滞感を経験する可能性がより高い。
ジェネレーションと停滞の段階を拡大
最近の研究では、世代性と停滞期の主要な葛藤をさらに詳しく示すことが示唆されています。 これらには、
- 包括性と排他性：この危機は、介護活動の範囲と、自分の人生に何を含めるべきか、誰がその人生に含めることができるのかを中心にしています。 この段階は、幼児期の信頼と不信の段階を反映しています。
- 自尊心と恥ずかしさ：世代と停滞段階のこの側面は、大人が家族や子どもに取る誇りのセンスに集中しています。 多くの点で、それは幼児期の恥と疑いの段階に対する自律性を反映しています。
- 責任とアンビヴァランス：この成人期の危機は、人々が自分たちの生活や選択について責任を負うことを選択するかどうかを中心にしています。 それは、小児期の初期に見られたイニシアティブと罪悪感の段階を反映しています。
- 生産性と不十分性：成人期に仕事が重要な役割を果たすため、仕事における誇りと達成の感覚が生産性の感覚につながることは驚きではありません。 このステージは、小児期の産業界と劣等の段階を反映しています。
- 親子性と自己吸収性：成人期のこの側面は、次世代へのアプローチと貢献に集中しています。 これは、子育てを通じて生まれる可能性がありますが、必ずしも子孫を産んでいるすべての人々が必ずしも親切になるとは限らず、子どもを持たない人々は次の世代に意味のある方法で与えることができます。 世代性と停滞期のこの部分は、青年期の早期アイデンティティと混乱期の多くの側面を反映しています。
- 誠実さと否定性 ：世代の段階が近づくにつれて、人々が生活の最終段階に近づくにつれて、意味を見つけることはますます重要な役割を果たします。 自己知識と自己理解は、この世代対停滞段階の間に重要な役割を担っている。
>出典：
> Erikson、EHの子供と社会 。 （第2版）。 ニューヨーク：ノートン; 1993。
> Erikson、EH＆Erikson、JM。 ライフサイクルが完了しました。 ニューヨーク：ノートン; 1998。