学習の心理学を理解する

私たちが学ぶ方法の心理学

無料の心理学入門コースのレッスン5へようこそ! 最初の4回のレッスンでは、心理学研究方法生物心理学意識状態の 基礎 について説明しました 。 今日のレッスンでは、学習の心理学に焦点を当てます。

私たちが生まれた日から、私たちは人生を通して続く学習のプロセスを開始します。

学習を定義し、記述する方法はいろいろありますが、それは経験の結果として行動の比較的永続的な変化と定義されます。 今週のレッスンでは、いくつかの学習理論を学びます。

協会の力

あなたはおそらくパブロフの犬のことをある時点で聞いたことがありますが、多くの人々はこの有名な研究が示すものを完全に理解していません。 古典的条件付けは、行動学習理論の最もよく知られた概念の1つです。 人々がどのように学習するかを理解するためには、最初に、関連付けが学習プロセスで果たすことができる強力な役割を発見することから始める必要があります。 このプロセスについては、古典的なコンディショニングの紹介をご覧ください。

古典的なコンディショニングの基礎

古典的コンディショニングがどのように機能するかを理解したので、このプロセスでも発生するいくつかの基本的な現象を理解することも重要です。

クラシックコンディショニング原則のこの概要における獲得 、絶滅、差別などの詳細については、こちらをご覧ください。

行動の結果

明らかに、学習には単に関連を学習するだけではありません。 望ましい結果や否定的な結果をもたらす環境への直接的な経験は、人々がどのようにして何を学ぶかを形作ることもできます。

オペラントコンディショニングは、行動心理学の基本概念の1つです。 このタイプの学習には、行動を増減するために強化と罰を使うことが含まれます。 オペラントコンディショニングのこの概要で、報酬と処罰が行動に及ぼす影響についての詳細をご覧ください。

タイミングが学習に与える影響

補強の使用のタイプは重要ですが、タイミングはまた、新しい行動がどれほど迅速に獲得され、どれくらい強力な新しい応答が得られるかにも重要な役割を果たします。 たとえば、2つのイベントの間に関連付けを行うことができないという事態が発生してから、長い間アクションに報酬を与えられた場合、学習が行われることはありません。

強化のタイミングがこの記事の強化のスピードと応答の強さにどのように影響するかについての詳細をご覧ください。

オペラントコンディショニングと古典的

クラシックコンディショニングとオペラントコンディショニングを検討したところで、どちらがどちらであるかをすぐに特定できると思いますか? これはしばしば多くの学生にとって混乱を招くことがありますが、いくつかの基本的な指針は2つのプロセスをまっすぐに保つのに役立ちます。

教室の場面では、インストラクターが学習の例を提供し、どのタイプの調整が使用されているかを特定することを期待するチャンスがあります。

クラシックとオペラントのコンディショニングの主な違いについては、次の記事を参照してください。

観察を通して学ぶ

あなたはすでに推測しているかもしれませんが、学習は必ずしも私たちが個人的にイベントや結果を経験する必要はありません。 場合によっては、他の人を見るだけで学習につながることもあります。

心理学者アルバート・バンダラ(Albert Bandura)は社会学習理論を提案した。これは観察学習の重要性を強調している。 あなたが想像しているように、私たちの周りの人々を見るだけで、大量の学習が行われます。 ソーシャル学習理論のこの概要で、基本概念とプロセスがどのように機能するかなど、この理論について詳しく学んでください。

最終的な考え

おめでとう、レッスン5の終わりに達しました! このレッスンでは、基本的な学習の概要を説明します。 今、あなたは基礎を強く理解しているので、このテーマについてさらに研究するための準備が整っています。

このレッスンに含まれる資料に慣れたら、 レッスン6に移動してください。 まだ勉強する余分な時間が必要だと思う場合は、シリーズの次のレッスンに進む前に数日を費やして情報を確認してください。

このレッスンの記事を調べるだけでなく、心理ノート取る方法、 心理学のヒント集をレビューする方法、心理検査を勉強する方法についてのアドバイスを読んだりする方法についての提案をしばらくお待ちください。

テストの準備が整ったと思いますか? 行動主義に関する私たちのクイズは、あなたの進歩を確認するのに役立ちます。