ADHDを持つのはどういう感じですか?

ADHDの成人と子供たちは、不注意と多動で闘う

注意欠陥多動性障害(ADHD)は、小児および成人の両方に影響を及ぼす病気であり、集中、多動性/衝動性、解体、低挫折耐性、ならびに正常な機能を損なう可能性のある他の症状によって特徴づけられる。

ADHDの兆候は、早くも3歳になると発症します。 ADHDを患う大部分の子供は、小学校に到達するまでに診断されますが、症状は懲戒問題と誤解されることもありますし、子供が内向して撤回したときに逃してしまうこともあります。

ADHDを持つのはどういう感じですか?

ADHDを患っている人は、持続性や集中力が欠けている、仕事をやり過ごしている、過度に話している、または勘違いしていることがあります。 ADHDと診断されるためには、これらの症状は慢性的で、人の日常生活に支障をきたすものでなければなりません。

フォーカスがうまくいかないと、ADHD患者の次のような行動や課題が生じる可能性があります。

ADHDの多動性および衝動性の部分は、以下のような症状を引き起こし得る:

幼い子供はしばしば過度の活動をしばしば呈し、年を取るにつれて注意を払って苦しみ、学問的な困難につながります。

残念ながら、 ADHDには多くの誤解があり、障害を持たない人は、それを理解するために必要な共感がしばしばありません。 その結果、ADHDを患っている子供は、しばしば、運動がない、怠惰な、または問題の子供として分類され、ADHDの成人は、重要な細部または義務を覚えていないとき、または他のものよりも感情をより覚えているとき、無責任または無能と見えることがあります。 まさに逆のADHDがあなたの知能が低いということを意味するわけではなく、実際、ADHD患者の多くは非常に明るいです。 彼らは普通の人よりも多くの気晴らしに挑戦しなければならないので、人生はいつも険しい戦いのように感じることができます。

そして、人々がADHDの症状を認識している場合でも、障害を持つ人と対処するときには、彼らはまだ不満を感じるかもしれません。 「私たちが知的に反応する前に感情的に反応するので、注意喚起の問題を抱える子供たちは、常に教師や両親を失望させ、失望させている」と説明している。

ADHDの心を直接体験する方法

教師、両親、同僚が毎日ADHDを抱える人が直面する課題をよりよく理解するのを助けるために、Attention Challenges SimulationはDrsによって開発されました。

ピッツバーグのジョーとキャロルユタイ。 このシミュレーションは実際には、参加者が学校を通過する際の注意喚起を持つ学生のために感情的に理解することを可能にします。 シミュレーションの作成者は次のように述べています。「靴の中で時間を費やすまでは、注意を抱かせて注意を変えなければならない努力とエネルギーの量を理解することは難しい」

Stowellは学習センターでこれらのシミュレーションを提供しているため、ADHDの子供と一緒に働くすべての人が不満を理解することができます。 彼はそれをより詳細に説明します:

「Attention Challenges Simulation」に参加する人々は、6つの典型的な学校活動に参加し、注意喚起の学生として実際に体験します。

彼らは、注意の問題を抱えている生徒が日常的に経験しているものを経験します。 書かれた指示に欠けていること、混乱していること、聞いていると「失われた」、 気晴らしのために時間を計られたクイズを完成させること 、社会的に何が期待されているのか分からないという不満がある」

「親は子供たちが集中して学校で練習するために必要なエネルギーに驚かされる。 これらは、子どもに深い関わりを持ち、子どもを支持している親であるが、子供たちが何を通っているのか、そしてなぜ彼らが彼らのやり方で行動するのかを初めて理解することを表明する親です。

親は経験を啓発した唯一の人ではありません。 「教師たちは、あらゆる活動の中で「生徒たちを認識し、問題を完全に別のものにする」とストウェルは言います。

これらの両親や専門家は、子供の不満や挑戦の理解を深めるだけでなく、この実践体験に参加するすべての人たちが共感の感覚を忘れてしまいます。 シミュレーションのビデオはYoutubeで入手できます。

ソース:

国立精神衛生研究所。 注意欠陥多動性障害。

ジルストウェル。 "インタビューリクエスト" Keath Lowへのメール。 2008年1月20日、22日、2008年1月