言語の開発は、おそらく最も驚くべきものの一つです。 いくつかのナンセンスな音やグルグルを発声することから、徹底した複雑な文章で話すことへの顕著な変化は、信じ難いスピードで起こります。 子供たちが最初の言葉を言う前に、彼らはすでに多くの言語を理解することができます。
子供たちは、言語発達のいくつかの段階を経ています。 最も初期の言語の形式は、バブル音を作り、最終的には単一の単語の段階に進みます。 そこから、子供たちはすぐに2つの単語をまとめるようになり、最終的にはマルチ単語の段階に移ります。
以下は、子どもたちが言語とコミュニケーションのスキルを身につけているときに達成する、 発達のマイルストーンの一部です。
誕生から3ヶ月まで
出生直後に言語発達が始まるのは驚くようです。 子供の生涯の最初の1年間に、彼らは言語で起こるすべての発言の音を区別することができます。 人生の最初の3ヶ月間、ほとんどの幼児は次のようになり始めています：
- スピーカーを見て音を聴いて反応する
- 親と他の人の声の違いを教えてください
- 音量と音色の変化に対応
- 母国語と非母国語とで異なる反応を示します
- 泣いて、笑って、おしゃべりすることでコミュニケートする
- 音を模倣しようとする
3〜6ヶ月
赤ちゃんはまだ話すことができませんが、これは彼らがコミュニケーションしていないことを意味しません。 これらの初期の「会話」は、音、ジェスチャー、目の凝視、 表情に依存し、後の言語発達のための舞台を設定するのに役立ちます。
3歳から6ヶ月齢まで、ほとんどの乳児は次のようになり始めています：
- 単純な母音と子音を模倣する
- 介護者と顔の表情を交換する、親が笑顔を浮かべて笑うときなど
- 他の人の会話を聞く
6〜9ヶ月
この段階では、親は子どもがますます声高になっていることに気づくことがよくあります。 おしゃべりに加えて、多くの子供たちは、「ママ」、「ダダ」、「バイ」などの最初の言葉を言うようになります。 6〜9か月間のほとんどの子供たちは、
- 反復的な音を立てる
- ボーカルとノンバーバルの信号を使って他の人とコミュニケーションする
- 手を振って「バイ」と言っているような簡単な言葉に関連してジェスチャーを活用する
9〜12ヶ月
子供たちが一歳に近づくにつれ、彼らの言語能力は劇的に増加します。 子供たちはこの時点でわずかな言葉しか出せないかもしれませんが、もっと理解できることを覚えておくことが重要です。 実際、研究者たちは、赤ちゃんは実際に話すことを学ぶほど、約2倍の速さで言語を理解し始めていることが分かりました。 9歳から12ヶ月の子供は、典型的には以下のことができます：
- 多くの人や物の名前を理解する
- 身体の言語と表情を使って、彼らの気持ちを示す
- 誰かが「いいえ」と言ったときの行動を止める
- いくつかの簡単な言葉を言う
1〜2年
初年度には、言語の使用がかなり増加し始めます。 発達研究者は、ほとんどの子供が単純な2単語の文章を使い始めるので、この期間を2単語の段階と呼ぶことが多い。 18カ月齢から始めて、子供たちは毎日推定9~10の新しい単語を学習し始めます。 1歳になると、ほとんどの子供たちは次のように始まります：
- "あなたの穀物を食べる"
- オブジェクトの所持を示すために「鉱山」を使用してください
- はっきりと話されるいくつかの単語を含む語彙を持つ
- あまり明確に話されず、家族だけが理解できる他の言葉を使うことが多い
- 物や出来事を説明するために簡単な言葉を一緒にストリングする
2歳から3歳まで
2年目の間、子供たちはより複雑な方法で言語を使い始める。 24ヶ月齢では、子供の発話の約半分は少なくとも2語の長さです。 この開発期間中、子供たちも：
- ほとんどのことを記述する具体的な言葉を持っている
- 家族によって理解される
- 副詞や形容詞を使い始める
- 2〜3語の文章を使用する
- 日中に何が起こったか説明できる
3年から4年
3歳で、より高度な言語とコミュニケーション能力を発達させます。 家族の外のほとんどの人は、この時点で子供が何を言っているのかを理解することができ、子供は一度に2〜3つの文章を使用して会話を続けることができます。 出現し始める他の能力は次のとおりです：
- 文章を理解して使うことができる
- 過去の時制と複数形を使い始める
- 2つの方向から4つの方向に進むことができる
- 時間を利用した文章を理解して使うことができる（「私は明日動物園に行くよ」）
- 学び、歌を歌う
4年から5年
4歳から5歳の間に、子供たちは会話にますます熟練しています。 彼らは因果関係について話すことができるだけでなく、高速、高速、最速といった異なる比較言語を使用し理解することもできます。 この期間中に達成される他のいくつかの通信マイルストーンには、
- 無関係の3つまでの命令のストリングに従うことができる
- 長年のストーリーを聞いて楽しんで、ある程度の正確さでそれらを覚えています。
- 平均して4〜5語程度の文章を使用する
- さまざまな考えを一つの文にまとめることができる
- どのように、いつ、何が起こるのかについての質問
- 想像上のことや将来のことについて話すことができます（「私はそれを望みます...」または「私はそれを望みます...」）
すべての開発マイルストーンは、開発のための基本的な概要として役立つことを忘れないでください。 すべての子供は、異なるペースで学び、発達します。 しかし、あなたの子供が一定のマイルストーンを達成できず、期待された速度で発達していないようなら、評価を得ることについて、あなたの医療専門家に連絡することを検討してください。
また、 身体的マイルストーン 、 認知的マイルストーン 、 社会的/感情的マイルストーンを探ることで、早期幼児発達の詳細を学ぶ必要があります。
参考文献
アメリカの学習障害協会（1999）。 音声と言語のマイルストーンチャート。 http://www.ldonline.org/article/6313から取得
コミュニケーションスキル。 （nd）。 全体の子供。 から取得：http：//www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html