ADHD薬の開始と停止

ADHDの基礎

ADHDは、ほとんどの親、教師、および小児科医によってよく認識されている状態です。

ADHD症状を持つ子供は、通常、注意を払うこと、注意散漫になること、および/または過度に衝動的であることに問題があります。

ADHD薬を開始する

ADHD症状が何らかの形で障害を起こしているため、子供がADHD薬を開始する必要があるときは、しばしば明らかです。

これらの子供にとって、ADHD薬(通常は覚せい剤 )は、これらの中枢性ADHD症状を標的とするために推奨されるADHD治療薬です。 覚醒剤の代わりに、または覚醒剤に加えて、行動療法も推奨されることがあります。

ADHD薬の停止

あなたがしばらくの間うまくやっていれば、あなたの子供がADHD投薬から取り除かれるべきかどうかは、はるかにあまり明確ではありません。

彼は残りの人生で服用すべきでしょうか?これは多くの成人が現在ADHDの診断を受けて治療されているため、両親には妥当と思われるかもしれませんか?

または、あなたの子供が自分のADHD薬を服用しないようにしてください:

それだけでは、それらのどれも、子供が自分のADHD薬の服用をやめるのが本当に良い理由ではありません。 例えば、単に副作用が多すぎる場合は、投薬を完全に停止するよりも、より低い用量または投薬の変更が良いかもしれません。

残念なことに、一度子どもがADHD薬を飲んでうまくいくと、多くの両親や小児科医は「ボートを揺さぶる」ことを望まないし、1年後から次の治療を継続します。

ADHDの子供を治療する練習のパラメタで、American Academy of Child and Adolescent Psychiatry(AACAP)は、次のように述べています:

「患者は、治療の必要性が継続しているか、または症状が改善されたかどうかを定期的に評価する必要があります。

この評価の一部として、あなたの子供がADHD投薬を止めることができるかもしれないことを示唆するいくつかの徴候は、以下を含む:

彼が年を取ると、すべての子供がADHD薬の服用を止めることができないことを覚えておいてください。 子供が年を取るにつれて多動性症状がしばしば低下するが、ADHD症状はおそらく成長しない。

一部の子供は、ADHD症状の重症度に応じて、投薬なしで管理することができます。 他の人たちは、高校や大学に進学しても薬を飲み続けています。

いつADHD薬を止めるべきか

あなたの小児科医およびあなたの子供と一緒に、彼のADHD投薬を止めることが良いアイデアかもしれないと判断した場合、それを試す良い時間を選ぶことが重要です。

新しい学年やその他の高ストレス時の初めにADHD薬を止めるのは楽しいことではなく、ほとんどの場合あなたの子供は投薬の試行に失敗するでしょう。

代わりに、あなたの子供が学校で良い日常生活をしているときには、ストレスの少ない時間を待ってください。おそらく、学校がやや楽になるかもしれないテストラウンドの後です。

あなたの子供は、読書、授業へ行く、勉強するなど、あなたが学校でしたのと同じ要求を持っていないので、休暇でさえ楽しい時間ではないかもしれません。

投薬を中止したら、定期的にチェックして、あなたの子供がうまくやっていることを確認してください。 ADHDの症状がより顕著になり、学校の仕事に影響を与えたり、友人や家族などとやりとりしたりしている場合は、小児科医に薬の再開について話し合うことを検討してください。

あなたの子供の次のレポートカードを待つだけではありません。 代わりに、あなたの子供の教師のそれぞれに、Vanderbilt Assessment Follow-upフォームのような約2週間で記入するADHDアンケートを提出してください。 親のフォームも用意されており、小児科医が両親のADHD薬を試してみることができます。

十代とADHDの薬

RitalinとAdderallの覚せい剤の非医学的使用や乱用は十代と若年成人の問題が増えているため、ほとんどの両親は十代の若者が処方されたADHD薬を飲むことが問題になるとは思わないでしょう。

残念なことに、彼らのADHD薬を服用することへの遵守は、しばしば何年も薬物を服用していた十代の若者と何かを取っている人の両方にとって、十代の若者にとって問題になります。 実際、10代の若者の自立感が高まっているため、慢性的な状態の薬を飲むことに抵抗することがよくあります。

あなたは投薬の試行が良い選択肢でない場合、あなたは十代のコンプライアンスを改善することができるかもしれません:

十代の若者が薬を飲むことに抵抗し、自宅での成績、関係、行動が苦しみ始めるならば、余分なカウンセリングと行動療法も良い選択です。

ソース:

AACAP。 注意欠陥/過活動障害を有する小児および青年の評価および治療のための練習パラメータ。 J. Am。 Acad。 チャイルドアドオールズ。 Pychiatry、46:7。

アメリカ小児科臨床実践ガイドラインアカデミー。 ADHD:小児および青年における注意欠陥/多動障害の診断、評価および治療のための臨床プラクティスガイドライン。 小児科。 108(4):1033。

Wolraich ML。 青少年の注意欠陥/多動性障害:診断、治療、および臨床的意義の再検討。 小児科。 2005 Jun; 115(6):1734-46。