無効化として認識される環境の中で成長することは、 境界性人格障害 （BPD）の発症に寄与すると一般的に議論されている1つの要因である。 過剰感情であるという遺伝的傾向と相まって、無効化環境はBPDの2つの主要な原因の1つであると理論化されている。
無効化する環境がどのように見えるか
この意味で、無効化するとは、人の感情の基礎や現実を攻撃したり質問したりすることを意味します。
これは、他人の気持ちを否定、嘲笑、無視、または判断することによって行うことができます。 手段にかかわらず、その効果は明らかである：人の気持ちは「間違っている」。
一般的に無効と認識される環境とは、子供が自分の感情的な反応が、物事の通常の過程で正しくない、または考慮されていないと感じるようになるということです。 時間が経つと、これは混乱と個人の感情の一般的な不信につながる可能性があります。
無効化は微妙になります
無効な環境は虐待的な環境と同じではありませんが、虐待的な関係は確かに無効になっています。 失効は非常に微妙であり、一般的なやり取りの方法を反映している可能性があります。 それは、感情体験の表現の不耐性によって特徴づけられ、感情の極端な表示につながることが多い。
境界性人格障害の臨床医と研究者であるMarsha M. Linehanは、発達年の間にBPDの発達が起こるとの考えを提案しました。そこでは、子供が内部的に感情に対処することを学ぶべきメッセージを受け取り、親。
結果として、子供は自分自身の感情をどのように規制したり寛容させるのかを決して学習せず、これらの感情を引き起こしている問題を解決する方法を学ぶこともできません。
賛美歌の一部のフォームも無効になることがあります
検証は賞賛と同じではありません。 賞賛は単なる賛辞であるのに対して、それは人の感謝である。
他の人の感情に同意するかどうかにかかわらず、関係者の感情を認めることです。
賛美は、その背後の感情に対処することなく、行動や行動に取り組む。 子どもの行動は認められ、強化されていますが、彼らの努力や否定的な感情は対処されていないため、賞賛を無効にすることもできます。 これにより、子供は自分の経験全部が受け入れられない、あるいは却下されたと感じる可能性があります。
賞賛として偽装された無効化の例
いくつかの例は、妥当性検査が賞賛とどのように違っているか、賞賛として無効化が実際にどのように偽装されるかを説明するのに役立ちます。
幼い子供は学校の初日に教室に入るが、彼女は怖がっている。 彼女を賞賛することは、シンプルな "良い仕事"になるでしょう。一方、 "あなたは怖かったとしても、あなたはとても勇敢でした。 それは簡単ではありませんでした。 あなたは何をしたのですか？」という悩みを克服する努力についての批判や悩ましい感情を検証し、その努力を賞賛します。
しかし、同時に無効にしている間に賞賛することは可能です：「良い仕事。 今、あなたがどんなに愚かなのか見ていないのですか？」この反応は、行動の賛美にもかかわらず、子供を「愚か」と呼ぶことによって、子供が持っていた感情を無効にします。
「非表示」の無効化
コメントを無効にすることで育った人、特に賞賛とサポートとして偽装された人は、これらのコメントと検証の違いを見るのは難しいでしょう。 子供は賞賛として装飾された無効化から来る不快感を感じるだけでなく、ダイナミクスに直接関与していないものもこれを認識しないことがあります。 他の大人は、賞賛が子どもに与えるかもしれない偽装されたこれらの無効化コメントの影響を認識するのではなく、その部分の思いやりの欠如ではなく、子どもの「過敏性」として子どもの不安や悲しみを却下するかもしれない親の
知覚も要因である
人々は関係や相互作用を違う方法で経験する傾向があることを覚えておくことが重要です。 つまり、ある人が無効化する環境として経験するものは、別の人によって必ずしも経験されるわけではありません。 個々の気質が無効に対する一般的な感受性に影響を与える可能性はありますが、誰もがより脆弱であるか敏感である時があります。
しかし、無効化（境界性人格障害の発症に関連する）は、定期的な経験ではなく、普及したものであることに注意することが重要です。 BPDにつながる経験を無効化するのではなく、感情や思考を単純に重要でないと考えられる状況に繰り返す複雑な方法です。
ソース：
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