喜びの原則が行動を動機づける方法
フロイトの精神分析理論では、喜びの原則は、すべてのニーズ、望み、衝動を即座に満足させることを求めているイドの原動力です。 言い換えれば、喜びの原則は、飢餓、渇き、怒り、性別など、最も基本的かつ原始的な衝動を満たすよう努めています。 これらのニーズが満たされない場合、結果は不安や緊張の状態になります。
時には快楽痛の原則と呼ばれるこの動機は、行動を促すのに役立ちますが、それはまた即時の満足を求めています。 あなたが想像しているように、私たちが感じる瞬間には、いくつかのニーズを満たすことができません。 私たちが空腹や渇きを感じるたびに私たちのあらゆる気持ちを満たしていれば、瞬間にふさわしくない行動をしているかもしれません。 たとえば、喜びの原則の要求に従っていれば、ビジネスミーティングの途中で、ボスの水筒をテーブルからスワイプして、大きなスワイガウを取ることができます。
それで、快楽原理がどのように作用し、それが行動をどのように動かすかを詳しく見てみましょう。しかし、快感の原則を守り、社会的に受け入れられる方法で行動するのに役立つ力も見ていきましょう。
喜びの原則はどのように働くのですか？
IDは、性格の最も基本的で動物性の部分であることを思い出してください。 それはまた、フロイトが誕生したと信じていた人格の唯一の部分です。
IDは最も強力な動機の一つですが、それはまた、最も深く無意識のレベルで埋もれてしまう傾向がある性格の一部です。 それは私たちの最も基本的な衝動と欲望から成っています。
幼児期の早い時期に、IDは大部分の行動を制御します。 子供たちは食べ物、水、さまざまな楽しみのために行動します。
喜びの原則は、生存を確実にするために、これらの基本的なニーズを満たすためにIDを導く。 Sigmund Freudは、非常に幼い子供たちが、しばしばこれらの生物学的ニーズを可能な限り迅速に満たすように努力していることに気付きました。
これはあなたが子供の頃にはうまくいきますが、年を重ねるうちに何が起こり、幼稚な行動がより少なく受け入れられるようになります。 人格の別の重要な部分の開発のおかげで、私たちはIDの要求をチェックすることができます。
自我の発達
子どもが成熟するにつれて、自我は、イドの衝動を制御するのを助けるために発達する。 自我は現実に関係している。 エゴは、IDのニーズが満たされていることを確認するのに役立ちますが、現実の世界では受け入れられる方法で行われます。 自我は、フロイトが現実の原則と呼んでいるものを通して動作します。 この現実の原則は、快楽原則の本能的な衝動に対する反対の力です。 現実主義は、衝動に対する即時の満足を求める代わりに、現実的かつ社会的に適切なこれらのニーズを満たす道を模索するように自我を導く。
非常に幼い子供が渇いていると想像してください。 彼らは単に別の人の手から水を集めて、それを見落とすかもしれません。
喜びの原則は、IDがこの必要性を満たすために最も直接的な方法を模索することを指示しています。 しかし、自我が発達すると、現実の原則は自我を押し進めて、これらのニーズを満たすより現実的で受け入れやすい方法を探します。 単に他の人の水をつかむのではなく、子供がガラスを持っているかどうか尋ねます。
以前の例では、会議の途中で喉が渇いたときに上司の水筒をつかむのではなく、現実の原則は、あなたの渇きを満たすためにより受け入れられる時間まで待つよう促します。 代わりに、あなたは会議が終わるまで待って、あなたのオフィスからあなた自身の水ボトルを回収します。
喜びの原則は行動の動機づけに不可欠な役割を果たすが、現実の原則は、私たちのニーズが安全で社会的に受け入れられる方法で満たされるようにするのに役立つ。
>出典：
>コルマン、AM オックスフォード心理学辞典 。 ニューヨーク、NY：Oxford University Press 2006。
>フロイト、S. 心理学について：精神分析の理論：「喜びの原則を超えて」「自我とイド」その他の研究 ペンギン; 1991年。