「彼が自分自身を作るために努力しているように、人は何であるかはそれほど重要ではない。飛躍するためには、自分自身を開示する以上のことをしなければならない;彼はある程度の混乱のリスクを負わなければならない。別の種類の人生を垣間見るには、脅威の麻痺の瞬間を克服する方法を見つける必要があります。これは、彼が本当に誰であるか疑問を呈する瞬間です。アダムはそのような瞬間を経験したに違いない " - ジョージ・ケリー、 仮説の言語、 1964
George Kellyは、パーソナルコンストラクト理論への貢献で有名な有名な心理学者でした。 ジョージ・ケリーはカンザス州パースの近くで生まれました。 彼の両親、テオドール・ヴィンセント・ケリーとエルフレダ・メリヤム・ケリーは、貧乏だが勤勉な農家だった。 彼の初期の生涯の大部分で、ケリーの教育は両親の教えに限られていました。 彼はカンザス州ウィチタにある学校に通う1918年まで正式な教育を受けなかった。 16歳で、彼はフレンズ・ユニバーシティ・アカデミーに出席し始め、大学の授業を受け始めました。 ケリーは高校を卒業したことはありませんでしたが、数学と物理学を専攻して1926年に学士号を取得しました。
Kellyは当初エンジニアリングのキャリアを計画していましたが、カンザス大学で教育社会学を学ぶことに賛成してこの考えを放棄しました。 しかし、彼の修士を修了する前に、ミネソタ大学に入学した。 彼は自分自身が授業料を支払うことができないことが判明したときに学校から撤退しなければならなかった。
1927年、彼はアイオワ州のシェルドン・ジュニア・カレッジで心理学を教えるポジションを見つけました。
1930年、ケリーは博士号を取得しました。 アイオワ大学で心理学を専攻しています。
キャリア
ケリーは、1931年にフォートヘイズカンザス州立大学で教鞭を始めました。大恐慌の最中に、ケリーは学校の子供や大人を評価する有益な発見に向けて知識を適用し始め、ランドマーク理論を開発しました。
この間、彼はカンザス州全域の人々に心理的サービスを提供する旅行クリニックを設立しました。
ケリーは彼の理論を形作ったので、オーストリアの精神分析家ジークムントフロイトの作品を研究し、アイデアとインスピレーションを得ました。 ケリーはフロイトの仕事を認めているが、精神分析者のアプローチにはいくつかの問題があると感じた。 フロイトの治療では、セラピストは、フロイトが変える鍵と信じていた、クライアントの状況の「正しい解釈」を提供するだろう。
第二次世界大戦後、オハイオ州立大学で心理学の教授に就き、20年近く働いていました。 ここで彼は正式に個人的な構成理論を開発しました。 彼は、彼の理論の大部分を要約した「 Personal Constructs、Volumes IとIIの心理学」という2つのテキストを出版した。
ケリーのパーソナルコンストラクト理論は、人々の間の違いは、私たちの周りの世界の出来事を予測し、解釈するさまざまな方法から生じることを示唆しています。 彼が提案した個人的な構成は、各個人が情報を収集し、評価し、解釈を発展させる方法でした。 科学者が仮説を形成し、データを収集し、結果を分析するように、人々は情報を取り込み、イベントのアイデアや解釈をテストするための独自の「実験」を行います。
私たちの日常的な調査の結果は、私たちの人格、私たちの環境や私たちの周りの人々とのやり取りの方法に影響します。
選択された出版物
Kelly、GA（1955）。 Personal Constructsの心理学：第1巻と第2巻 。ニューヨーク：WWノートン。
Kelly、GA（1963）。 パーソナリティの理論：パーソナルコンストラクトの心理学パーソナリティの理論：パーソナルコンストラクトの心理学 。 WW Nortonとその会社。
Maher、B.、Ed。 （1969）。 臨床心理学とパーソナリティ：George Kellyの論文 ニューヨーク、ウィリー
心理学への貢献
ケリーは、オハイオ州立大学での彼の立場とアメリカ心理学協会とのリーダーシップの役割を通じて、 臨床心理学の発展に重要な役割を果たしました。
人々が本質的に自然科学者であるという彼の見解は、後の認知行動療法の開発において役割を果たした。 彼の研究は、心理学における認知運動の早期開始の一部であり、彼はしばしば最初の認知理論家の1人として記述されている。
ソース：
Fransella、F.、＆Neimeyer、RA "George Alexander Kelly：人間と彼の理論" Essential PractitionerのPersonal Construct Psychologyのハンドブック 。 2005。
Kelly、GA パーソナルコンストラクトの心理学 。 1955年